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Donzis, Liliana

foto de Donzis, Liliana

Psicoanalista AME (Analista Miembro de la Escuela) y AE (Analista de Escuela) de la Escuela Freudiana de Buenos Aires, institución de la que fue presidente (2005 y 2007) y donde ofrece su seminario anual “Clínica con niños y púberes”. Es miembro fundador de Reuniones de Psicoanálisis Zona Sur. Exdocente de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Supervisora clínica en diversos hospitales públicos de la ciudad y en la provincia de Buenos Aires, donde también ejerce su práctica clínica. Dictó seminarios, conferencias y presentó trabajos en numerosos congresos y jornadas en Argentina, Brasil, EE.UU., México, Uruguay, España y Francia, países en los que se han publicado sus textos. Es autora de los libros Jugar, dibujar, escribir. Psicoanálisis con niños (1998 y 2014); Niños y Púberes. La dirección de la cura (2013 y 2017) y coautora de otros libros, entre los cuales se encuentran: El Sinthome. Consecuencias clínicas (2001); Inconsciente y pulsión (2007); La experiencia del Pase. Libro 3 (2011); A cien años de "Introducción al Narcisismo" (2015); ¿Qué es el cuerpo del niño para el Psicoanálisis? (2016); La experiencia del Pase. Libro 4 (2016). Publica habitualmente en las revistas Cuadernos Sigmund Freud, Imago Agenda y El Sigma. Participó con trabajos en la “Reunión Lacanoamericana” y en “Convergencia”, Movimiento Lacaniano por el Psicoanálisis Freudiano. 

Libros del/la autor/a en Lugar Editorial:

Niños y púberes. La dirección de la cura

ISBN : 978-950-892-435-3
FORMATO : 23 x 16 cm
PÁGINAS : 190 p.
El malestar en la cultura actual no es ajeno a las preguntas que se formulan en la consulta clínica. ¿Pero cómo trabaja un psicoanalista ante los denominados problemas de atención aprendizaje hiperactividad autismo Asperger y sus variantes? No solo es menester esclarecer las dificultades...
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Letra, Sonidos y Dibujos

Psicoanálisis con niños
ISBN : 978-950-892-547-3
FORMATO : 23 x 16 cm
PÁGINAS : 120 páginas
En cada niño y en cada historia de infancia se teje un anudamiento singular con las hebras de las tres dimensiones del lenguaje. La lengua materna y sus efectos nos invitan a mantener la propuesta freudiana y lacaniana del parlêtre hablante ser aun con los niños que parecen no haber ...
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