pensar-escribir-pensar  - Lugar Editorial

pensar-escribir-pensar

Apuntes para facilitar la escritura académica

Formato 20 x 14 cm
104 p.
Edición :1ra. ed.
Año Pub :2014
ISBN :978-950-892-454-4

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Reseña
Las herramientas para abordar los problemas de escritura acad√©mica que ofrece este libro se basan en distintas pr√°cticas de tutor√≠a y talleres realizadas con alumnos de los posgrados de la Maestr√≠a en Epidemiolog√≠a, Gesti√≥n y Pol√≠ticas de Salud del Departamento de Salud Comunitaria de la Universidad Nacional de Lan√ļs entre los a√Īos 2007 y 2012. El t√≠tulo pensar-escribir-pensar alude a ese proceso dial√©ctico por el cual nuestro pensamiento busca sus palabras y las palabras se convierten en las palabras de nuestro pensamiento. Dominar ese proceso para comunicar de manera precisa ideas y argumentos es el desaf√≠o de cualquier escritor de textos acad√©micos. Dado que la mayor√≠a de los problemas de escritura que detectamos se deben a un d√©ficit en el trabajo de pre-redacci√≥n, las recomendaciones que damos a lo largo de este libro apuntan principalmente a desarrollar una amplia gama de acciones que preceden el momento de redacci√≥n. El apuro por ‚Äúlanzarse a escribir‚ÄĚ genera p√©rdidas de tiempo y frustraciones tanto para los tesistas como para los tutores. Antes de ponerse a redactar hay muchas cosas que se pueden y se deben hacer. Estimular, describir y acompa√Īar esas pr√°cticas es lo que propone este libro.