Patrimonio, Escuela y Comunidad

Patrimonio, escuela y comunidad son los ejes centrales a lo largo de los cuales se desarrollan estas páginas, plasmados en la descripción y el análisis de experiencias de aprendizaje que se concretan en la comunidad. Experiencias en las que los alumnos viven la comunidad como un aula, aprenden de sus saberes, ponen en juego los propios y, en el proceso, encuentran un sentido para estar en la escuela; experiencias que dan cuenta de la preocupación de las escuelas por mejorar la calidad educativa y al mismo tiempo de la decisión de hacer algo por su comunidad, de implicarse en sus problemáticas y, desde sus conocimientos, atenderlas, instalando un diálogo.