Hacia la construcción de una Didáctica de las Relaciones del Trabajo

El grupo docente de autores, miembros de la Cátedra de Didáctica Especial y Residencia Pedagógica de Relaciones del Trabajo, ha entendido desde un primer momento que enseñar Ciencias Sociales y particularmente Relaciones del Trabajo, constituye de por sí un desafío que los compromete directamente con la triple función de la universidad pública: la docencia, la investigación y la extensión. Pero sobre todo, un compromiso con una explícita tarea en pos de la formación de una ciudadanía responsable, inclusiva, participativa, democrática, alineada con los valores de la igualdad, la solidaridad y la justicia social.
Es por ello que el encuadre teórico del Trabajo Decente resultó adecuado a los propósitos de esta obra y de su labor docente. Hacer foco sobre los derechos de los trabajadores y las condiciones y medio ambiente del trabajo que son los dos pilares intrínsecos a él, se vincula directamente con la construcción de una ciudadanía y una sociedad más justa.
Se intenta impactar fuertemente en la formación de los futuros profesores de nivel secundario y universitario de Relaciones del Trabajo y constituirlos en docentes militantes de la temática de las relaciones del trabajo entendiendo su estrecha asociación con la formación ciudadana.